Hanna Krauze-Sikorska
ORCID ID Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Polska

Zainteresowania naukowe - problematyka związana z: (1) determinantami psychospołecznego funkcjonowania oraz uczenia się dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w środowisku przedszkolnym, szkolnym, pozaszkolnym); poszukiwaniem efektywnych strategii edukacyjnych w przestrzeni szkoły; (2) diagnozą, profilaktyką i terapią pedagogiczną w pracy z dziećmi z utrudnieniami oraz zaburzeniami rozwoju i zachowania, wykorzystaniem nowych mediów w procesie edukacji i terapii psychopedagogicznej dzieci i młodzieży; (3) edukacją przez sztukę; możliwościami ekspresji artystycznej i arteterapii w pracy z dziećmi i młodzieżą, wykorzystanie nowych mediów w procesie twórczym.

Wybrane publikacje (od roku 2017):

Krauze-Sikorska H., Klichowski M. (2020) (red.). Pedagogika dziecka. Podręcznik akademicki. Poznań: Wyd. Nauk. UAM.

Krauze-Sikorska H., Klichowski M. (2017). Świat małego dziecka. Przestrzeń instytucji, cyberprzestrzeń i inne przestrzenie dzieciństwa. Poznań: Wyd. Nauk. UAM.

Krauze-Sikorska H., Kuszak K., Rura G., Sadowska K. (2016). Dziecko do lat trzech w systemie opieki i edukacji. Źródła wsparcia i zagrożeń. Poznań: Wyd. Nauk. UAM.

Artykuły:

Krauze-Sikorska H. (2021). Kreatywne dzieci z trudnościami w uczeniu się- stereotypy i uprzedzenia jako inhibitory twórczego potencjału człowieka. Rocznik Lubuski  .

Krauze-Sikorska H., Sikorska J. (2020), Zabawy cyfrowe w procesie uczenia się dzieci w wieku przedszkolnym - szanse i wyzwania w kontekście edukacji 4.0. Konteksty Pedagogiczne, 2(15), pp. 121–136.

Krauze- Sikorska H. (2019). Axiological Dimensions of Children;s Artistic Creativity. Academic Notes Series: Pedagogical Sciences, 176, pp. 47–53.

Krauze-Sikorska H. (2019). Children and adolescents with chronic diseases in the public school space – in search of an effective model of psychopedagogical support. Interdisciplinary Contexts of Special Pedagogy, 26

Krauze-Sikorska H. (2019). Outsider Art. Sztuka, która pozwala poznać świat Innego w Kultura-Sztuka-Edukacja t. III, red.: B. Kurowska, K. Łapot-Dzierwa. Kraków: Wyd. Nauk. UP.

Krauze-Sikorska H. (2019). Zagubione dzieciństwo - młodzież wobec dysfunkcjonalności własnej rodziny. In: Młodzież jako przedmiot i podmiot badań pedagogicznych, red. A. Cybal-Michalska. Poznań: Wyd. Nauk. UAM.

Krauze-Sikorska H., Sikorska J. (2018). ICT in the Process of Artistic Creation of Persons with MotorDisabilities, Academic Сommentaries. Series: Pedagogical Sciences, 166.

Krauze-Sikorska H. (2018). „Plan na życie” – dzieciństwo zawłaszczone przez narcystycznych rodziców. In: Środowiska uczestnictwa społecznego jednostek, kategorii i grup (doświadczenia socjalizacyjne ibiograficzne), red. J. Modrzewski, A. Matysiak-Błaszczyk, E. Włodarczyk. Poznań: Wyd. Nauk. UAM.

Krauze-Sikorska H. (2018).  Wielowymiarowość artystycznej twórczości - dziecko w poszukiwaniu mikro- i makroświata. In: Dziecko i sztuka w kontekście wczesnej edukacji, red. U. Chęcińska. Szczecin: Wyd. Nauk. US.

Krauze-Sikorska H. (2017). Koncepcje embodied-embedded mind. Refleksje w kontekście wspomagania i wspierania rozwoju poznawczego i społeczno - emocjonalnego dzieci z mikrodeficytami. In: Edukacja Małego Dziecka, t 10: Wychowanie i kształcenie - kierunki i perspektywy zmian, red. E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, B. Oelszlaeger-Kosturek. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Krauze-Sikorska H. (2018). Stereotypy i trudne tematy, czyli o przełamywaniu tabu w literaturze dla dzieci w Książka w życiu człowieka. In: W poszukiwaniu (u)traconej wartości, red. K. Segiet, K. Słupska. Poznań: Wyd. Nauk. UAM.

Sikorska J., Krauze-Sikorska H. (2017). Wirtualne wycieczki jako jeden z elementów strategii dyferencjacji w procesie edukacji dzieci z przewlekłymi chorobami. In: Pedagogika wczesnoszkolna. Rekonstrukcja kluczowych problemów, red. M. Magda-Adamowicz, I. Kopaczyńska, M. Nyczaj-Drąg. Toruń: Wyd. Adam Marszałek.

Krauze-Sikorska H. (2017). The world of digital art. On the values of adolescent artistic creativity presented incyberspace, Academic Сommentaries. Series: Pedagogical Sciences, 81(2/3).