Vol 38, No 4 (2025)

Systemy edukacji i wsparcia społecznego w sytuacji wojny i migracji, red. Joanna Wierzejska, Larysa Lukianova, Katarzyna Nowosad

Spis treści

Strona tytułowa i spis treści
 
PDF
1-6

Artykuły

Przegląd międzynarodowych dokumentów dotyczących edukacji i nauki migrantów: lekcje dla Ukrainy
Svitlana Babushko
PDF (English)
7-16
Nauka w sytuacji kryzysowej: luki edukacyjne młodzieży ukraińskiej w realiach wojny
Natalia Chahrak
PDF
17-34
Cyfrowa inkluzja i nierówności cyfrowe na Ukrainie: poziom kompetencji informacyjnych wśród społeczeństwa i nauczycieli
Larysa Lukianova, Oksana Ovcharuk
PDF (English)
35-52
Kształcenie psychologiczne i pedagogiczne przyszłych nauczycieli na Ukrainie: współczesne realia i innowacyjne praktyki aktualizacji treści
Myroslava Vovk
PDF (English)
53-67
Pedagogiczne warunki kształtowania kompetencji w zakresie strategicznego zarządzania przyszłych kierowników placówek edukacyjnych w ramach studiów magisterskich
Olena Krawczenko
PDF
69-75
Wzorce wypalenia zawodowego nauczycieli w różnych kontekstach edukacyjnych
Nargesalsadat Mortazavi Najafabadi, Przemysław Kabalski
PDF (English)
77-97
Zdrowie psychiczne studentów w warunkach wojny na Ukrainie: systematyczna analiza badań
Boris Savchuk, Olga Snitovska, Oksana Vintonyak
PDF (English)
99-113
Psychologiczno-pedagogiczne podstawy samookreślenia zawodowego studentów na Ukrainie
Mariia Bratko, Lyudmyla Khoruzha, Olena Lokshyna, Alina Dzhurylo
PDF (English)
115-132
Pomoc ukraińskim dzieciom wewnętrznie przesiedlonym w czasie drugiej fali migracji w Ukrainie
Stanisława Katarzyna Nazaruk, Jūratė Danielienė, Barbara Sokołowska
PDF
133-143
Innovative Potential of Social Integration Centres in Poland: Between Active Integration and Regional Standardisation
Małgorzata Jażdżewska
PDF
145-156