| |
| Numer |
Tytuł |
| |
| Vol 43, No 4 (2024) |
Programy profilaktyczno-wychowawcze a trudności i potrzeby wychowawcze uczniów w edukacji włączającej w percepcji nauczycieli |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Magdalena Wójcik |
| |
| Vol 43, No 4 (2024) |
Power-sharing czyli o współdzieleniu władzy w edukacji formalnej i pozaformalnej |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Natalia Stek-Łopatka |
| |
| Vol 44, No 1 (2025) |
Wokół wyzwań edukacji włączającej, czyli jak opowiadać dziecku o niepełnosprawności |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Irena Ramik-Mażewska |
| |
| Vol 43, No 2 (2024) |
Kompetencje percepcyjne osób młodych w zakresie muzyki artystycznej a wiek badanych. Refleksje nad edukacją muzyczną |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Beata Katarzyna Bonna |
| |
| Vol 45, No 1 (2026) |
Wybrane utwory literatury dziecięcej a rozwój twórczości plastycznej w edukacji wczesnoszkolnej |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Anna Zadęcka-Cekiera, Katarzyna Olszówka, Inesa Melnyk |
| |
| Vol 42, No 3 (2023) |
Praca w przedszkolu w postrzeganiu nauczycielek edukacji przedszkolnej – motywy wyboru zawodu, codzienne doświadczenia, potrzeby |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Magdalena Bartoszewicz |
| |
| Vol 45, No 1 (2026) |
Typologia podejść dydaktycznych stosowanych w różnych obszarach edukacji osób starszych: analiza narracji instruktorów |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Agnieszka Irena Konieczna |
| |
| Vol 44, No 4 (2025) |
Trzecia przestrzeń w edukacji: teoretyczne i aplikacyjne wymiary koncepcji Homi’ego K. Bhabhy |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Anna Barbara Kwatera |
| |
| Vol 43, No 2 (2024) |
Edukacja wspierająca zdrowe i bezpieczne relacje intymne młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Agnieszka Irena Konieczna, Ilona Białek |
| |
| Vol 45, No 1 (2026) |
Rozwijanie krytycznego myślenia poprzez zastosowanie niestandardowych zadań tekstowych w edukacji matematycznej uczniów klas trzecich szkoły podstawowej |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Joanna Renata Żądło-Treder, Beata Wróbel |
| |
| Vol 45, No 1 (2026) |
Etyczne wyzwania edukacji estetycznej zorientowanej na doświadczenie |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Alicja Lisiecka, Anna Maria Passaseo |
| |
| Vol 44, No 4 (2025) |
Pozalekcyjne i pozaszkolne zorganizowane aktywności uczniów szkół podstawowych |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Mirosław Grusiewicz |
| |
| Vol 44, No 4 (2025) |
Personalistyczny wymiar dialogu w edukacji |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Piotr Tomasz Goliszek |
| |
| Vol 43, No 4 (2024) |
Edukacja włączająca (nie) dla wszystkich. Instytucjonalizacja problemów społecznych i edukacyjnych dzieci i młodzieży |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Andrzej Chudnicki |
| |
| Vol 43, No 2 (2024) |
Superwizja w edukacji: nowy model wsparcia i rozwoju zawodowego nauczycieli |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Justyna Maria Siemionow |
| |
| Vol 45, No 1 (2026) |
Język jako narzędzie integracji społecznej: rola edukacji językowej w aktywnym starzeniu się |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Sylwia Niewczas |
| |
| Vol 45, No 1 (2026) |
Tutor i coach - role nauczyciela na nowo odkryte w szkolnej edukacji |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Agata Popławska, Beata Sufa |
| |
| Vol 44, No 4 (2025) |
Pomiędzy asymilacją a inkluzją. Analiza strategii nauczania wobec ukraińskich uczniów z doświadczeniem uchodźctwa |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Monika Popow |
| |
| Vol 44, No 3 (2025) |
Powszechna edukacja muzyczna w Polsce w opiniach studentów kierunku animacja kultury |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Mirosław Grusiewicz |
| |
| Vol 44, No 3 (2025) |
Strategie samoregulowanego uczenia się studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Agnieszka Szplit, Ewelina Rzońca |
| |
| Vol 43, No 2 (2024) |
Nauczyciel wczesnej edukacji w obliczu problematyki tanatologicznej |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Anna Szkolak-Stępień |
| |
| Vol 43, No 2 (2024) |
Typologia nauczyciela(ek) edukacji wczesnoszkolnej – doniesienie z badań |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Ewa Magdalena Sosnowska-Bielicz |
| |
| Vol 43, No 1 (2024) |
Ocena funkcjonalna w doświadczeniach nauczycieli w projekcie Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą. Doniesienie z badań |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Beata Teresa Jachimczak, Dorota Podgórska-Jachnik |
| |
| Vol 42, No 4 (2023) |
Edukacja domowa w okresie Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej – przypadek odnaleziony |
Streszczenie w języku polskim
PDF
|
|
Magdalena Giercarz-Borkowska |
| |
| Vol 42, No 3 (2023) |
Niecodzienność szkolna uczniów klas I-III w czasie pandemii COVID-19. Dziecięce tworzenie społecznego życia w sytuacji kryzysowej |
Streszczenie w języku polskim
|
|
Józefa Bałachowicz |
| |
| 1 - 25 z 139 elementów |
1 2 3 4 5 6 > >> |
