| |
| Numéro |
Titre |
| |
| Vol. 45, No 3 (2021): Enseignement/apprentissage médié par les nouvelles technologies : défis potentiels et nouvelles perspectives (Sous la direction de Małgorzata Krzemińska-Adamek, Izabela Jarosz et Anna Kiszczak) |
Un nouveau regard sur les cours visant à évaluer une langue étrangère dans la formation des formateurs pendant et après la pandémie de Covid-19 |
Résumé
PDF (English)
|
|
Ferit Kılıçkaya |
| |
| Vol. 48, No 1 (2024): Paysages culturels d'Europe centrale et orientale dans la prose de voyage (Sous la direction d'Anna Pastuszka) |
Un voyage dans la 'Prague allemande'. Le récit de voyage de Gertrud Fussenegger « Böhmische Verzauberungen » (1944) |
Résumé
PDF (Deutsch)
|
|
Christopher Meid |
| |
| Vol. 40, No 2 (2016): Récit de soi et lecture de la société (Sous la direction de Christophe Ippolito) |
Une démythification de l’histoire algérienne : enjeux du récit de soi dans l’oeuvre de Boualem Sansal |
Résumé
PDF
|
|
Lisa Romain |
| |
| Vol. 43, No 4 (2019) |
Une étrange et spectrale nature du monde dans „The Shining” (1980) de Stanley Kubrick |
Résumé
PDF (English)
|
|
Gabriele Biotti |
| |
| Vol. 46, No 3 (2022): Au-delà du langage : Intermédialité et multimodalité dans la littérature et les études littéraires (Sous la direction de Dominika Bugno-Narecka, Heidrun Führer et Miriam de Paiva Vieira) |
Une grappe de miroirs : La construction d'Artemisia Gentileschi à travers les médias |
Résumé
PDF (English)
|
|
Elaine Carolina Pinto |
| |
| Vol. 44, No 2 (2020): Intersections formelles entre la narration et d'autres médias (Sous la direction de Grzegorz Maziarczyk et Wojciech Drąg) |
Une métafiction historiographico-ekphrastique – mettre ensemble le mot, l’image et l’histoire |
Résumé
PDF (English)
|
|
Dominika Bugno-Narecka |
| |
| Vol. 49, No 4 (2025): Métaphore dans le langage et le discours (Sous la direction de Paweł Bąk et Krzysztof Nycz) |
Une perspective linguistique sur la communication du changement À propos du rôle des modèles mentaux et des métaphores dans les processus de changement |
Résumé
PDF (Deutsch)
|
|
Edyta Münch |
| |
| Vol. 41, No 2 (2017) |
Unis dans le plurilinguisme. De la didactique du multilinguisme |
Résumé
PDF (English)
|
|
Radoslaw Kucharczyk |
| |
| Vol. 45, No 3 (2021): Enseignement/apprentissage médié par les nouvelles technologies : défis potentiels et nouvelles perspectives (Sous la direction de Małgorzata Krzemińska-Adamek, Izabela Jarosz et Anna Kiszczak) |
Utiliser la plateforme WebClass en vue de concevoir les tests à une redondance réduite |
Résumé
PDF (English)
|
|
Wojciech Malec |
| |
| Vol. 49, No 1 (2025): Marguerite Yourcenar et le souci du monde I: approches philosophiques (Sous la direction de May Chehab, Natalia Nielipowicz et Rémy Poignault) |
Valeur morale du souci du monde dans l’anthropologie yourcenarienne |
Résumé
PDF
|
|
Anne Boissier |
| |
| Vol. 41, No 2 (2017) |
Variance en phraséologie: étude contrastive |
Résumé
PDF (English)
|
|
Anna Krzyżanowska |
| |
| Vol. 47, No 1 (2023): Langage, cognition et expérience socio-physique (Sous la direction d’Anna Dąbrowska. Rédacteur honoraire: Ronald W. Langacker) |
Verbalisation des connaissances sur le mouvement en danse contemporaine: étude de cas |
Résumé
PDF (Deutsch)
|
|
Joanna Pędzisz |
| |
| Vol. 43, No 3 (2019): Capacité de lecture et d’écriture en éducation linguistique (Sous la direction de Halina Chodkiewicz et Małgorzata Krzemińska-Adamek) |
Vers une nouvelle définition de la capacité de lecture et d’écriture au XXIe siècle : approches variées pour l’enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère (EMILE) |
Résumé
PDF (English)
|
|
Letizia Cinganotto, Daniela Cuccurullo |
| |
| Vol. 40, No 2 (2016): Récit de soi et lecture de la société (Sous la direction de Christophe Ippolito) |
Vie réelle, vie mythifiée ou le subterfuge des "minuscules" chez Pierre Michon |
Résumé
PDF
|
|
Mohamed Naouar |
| |
| Vol. 37 (2013) |
Voltaire et la traduction : tuer, énerver ou vivifier le sens du mot, de la phrase et du texte |
Résumé
PDF
|
|
Robert Yennah |
| |
| Vol. 45, No 2 (2021): Espace discursif pour construire des communautés (Sous la direction de Dorota Kaczmarek et Joanna Pędzisz) |
WER IST ‹WIR›? – ONLINE-KOMMENTARFOREN ZWISCHEN TEXT, DISKURS UND GEMEINSCHAFT |
Résumé
|
|
Marcel Naef |
| |
| Vol. 41, No 1 (2017): Recherches sur la littérature anglaise et l'enseignement de l'anglais (Sous la direction de Ferit Kilickaya et Mustafa Zeki Cirakli) |
What kind of /r/ is linking /r/? An analysis of the realization of /r/ in linking /r/ in RP on the basis of Polish phonetic books |
Résumé
|
|
Marcin Mizak |
| |
| Vol. 38, No 1 (2014) |
Word association patterns in a second/foreign language – what do they tell us about the L2 mental lexicon? |
Résumé
PDF (English)
|
|
Małgorzata Krzemińska-Adamek |
| |
| Vol. 38, No 2 (2014) |
Образ колдуна Боровика в рассказе Русалка Ореста Сомова |
Résumé
PDF (English)
|
|
Magdalena Kałuża |
| |
| 576 - 594 de 594 éléments |
<< < 19 20 21 22 23 24 |
