Vol 37, No 2 (2024)

Szanse i zagrożenia rozwoju w biegu życia, red. Anna Tychmanowicz

Spis treści

Strona tytułowa i spis treści
 
PDF
1-6

Artykuły

Jakość związku kobiet ciężarnych i nieciężarnych posiadających i nieposiadających dzieci
Paulina Banaszkiewicz, Karolina Górnik-Horn
PDF
7-22
Stres rodzicielski a postawy rodzicielskie matek dzieci w wieku 0–10 lat
Magdalena Gajderowicz
PDF
23-41
Przemoc rówieśnicza w szkole w percepcji nauczycieli, rodziców i uczniów
Małgorzata Sitarczyk, Arkadiusz Dudziak
PDF
43-59
Umiejscowienie poczucia kontroli nad otoczeniem i reakcje emocjonalne jako determinanty strategii radzenia sobie w sytuacji konfliktu społecznego preferowane przez młodzież
Danuta Borecka-Biernat
PDF (English)
61-79
Cyberprzemoc – realne zagrożenie wobec dzieci i młodzieży. Krótki przegląd wybranych programów interwencyjnych
Amanda Błaszczak
PDF
81-92
Słowo w rękach nauczyciela (słowo jako narzędzie dydaktyczne)
Zdeňka Braumová
PDF (English)
93-110
Nauczycielska twórczość literacka dla dzieci jako narzędzie (auto)kreacji w rozwoju zawodowym
Monika Kupiec, Natalia Twardosz
PDF
111-122
Metody kształcenia kompetencji wokalnych dzieci w młodszym wieku szkolnym. Zarys badań własnych
Kinga Jendrysik
PDF
123-134
Zastosowanie muzyki w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną
Alicja Ryczkowska
PDF
135-168
Rola dźwięku na wystawie „Elementarz. Życie dzieci w obozie na Majdanku” w Państwowym Muzeum na Majdanku
Joanna Posłuszna, Łukasz Posłuszny
PDF (English)
169-182
Perfekcjonizm a świadomość własnego wyglądu w mediach społecznościowych wśród osób w okresie wyłaniającej się dorosłości
Marcel Podniesiński, Aleksandra Pirogowicz, Dorota Mącik
PDF
183-206
Pokolenie Z a wybór autorytetu
Katarzyna Jagielska
PDF (English)
207-218
Analiza uwarunkowań zachowań samobójczych seniorów – w kierunku gerontosuicydologii
Sławomir Kania
PDF
219-233