Envoyer cet article par courriel Motyw samotności we współczesnej literaturze dziecięco-młodzieżowej poświęconej migracjom zarobkowym
Résumé
Książki poruszające tematykę konsekwencji wyjazdów zarobkowych Polaków wprowadzają młodych czytelników w zagadnienia związane z funkcjonowaniem rodzin transnarodowych oraz prezentują obrazy migracji widzianej z perspektywy dzieci. W niniejszym artykule analizie poddano wybrane narracje literackie dla niedorosłych odbiorców, ukazujące zaburzone albo zerwane relacje rodziców z potomstwem oraz boleśnie przeżywaną przez najmłodszych samotność.
Mots-clés
Texte intégral :
PDF (Język Polski)Références
Andersen, H.C. (2007). Królowa śniegu. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Błasiak, A., Chmura, A. (2018). Opieka w rodzinie. W: B. Sieradzka-Baziur (red.), Pedagogika rodziny na początku XXI wieku w świetle pojęć i terminów (s. 83–116). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Ignatianum.
Bukowska, M. (2007). Zagadnienie samotności we współczesnej polskiej literaturze naukowej. Kraków: Wydawnictwo MCDN.
Cieplak, A. (2016). Ma być czysto. Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej.
Cieplak, A. (2021). Rozpływaj się. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Crossan, S. (2021). Kasieńka. Warszawa: Wydawnictwo Dwie Siostry.
Danilewicz, W. (2006). Sytuacja życiowa dzieci w rodzinach migracyjnych. Białystok: Trans Humana.
Danilewicz, W. (2010). Rodzina ponad granicami. Transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej. Białystok: Trans Humana.
Dąbrowska, A. (2016). Rodzina migracyjna w przestrzeni życiowej dorastających. Holistyczny model wsparcia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Dołęga, Z. (2003). Samotność młodzieży – analiza teoretyczna i studia empiryczne. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Gromadzka, B. (2017). Kryzys w rodzinie czy kryzys pisania o rodzinie? Na podstawie literatury dla młodzieży na przełomie XX i XXI wieku. Wychowanie w Rodzinie, 15(1), 361–380.
Gromadzka, B. (2022). Tożsamość migracyjna w literaturze dla dzieci i młodzieży oczyma niepolskich pisarek – na przykładzie powieści „Þankaganga. Myślobieg” Vali Þórsdóttir i „Kasieńka” Sarah Crossan. Dzieciństwo. Literatura i Kultura, 4(1), 67–91. DOI: 10.32798/dlk.947
Iglicka, K. (2008). Kontrasty migracyjne Polski – wymiar transatlantycki. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Izdebska, J. (2000). Dziecko w rodzinie u progu XXI wieku. Niepokoje i nadzieje. Białystok: Trans Humana.
Izdebska, J. (2008). Dziecko osamotnione w rodzinie dysfunkcyjnej – przejawy, przyczyny, wsparcie. W: E. Jundziłł, R. Pawłowska (red.), Pedagogika opiekuńcza. Przeszłość – teraźniejszość – przyszłość (s. 359–369). Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia.
Kawczyńska-Butrym, Z. (2010). Dzieci i młodzież w migracjach – problemy edukacji i zdrowia. W: R. Bera (red.), Wielka emigracja zarobkowa młodzieży. Wyzwania dla edukacji (s. 175–184). Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Kawula, S. (1999). Człowiek w relacjach socjopedagogicznych. Szkice o współczesnym wychowaniu. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”.
Klimowicz, G. (1988). Przeciwko bezradnej samotności. Warszawa: Nasza Księgarnia.
Kmiecik, I. (2019). Empatyzacja w powieści „Arka czasu” Marcina Szczygielskiego. W: I. von der Lühe, S.J. Żurek (red.), Pamięć o Zagładzie w polskojęzycznej i niemieckojęzycznej literaturze autorek i autorów drugiego oraz trzeciego pokolenia post-Szoah (s. 317–327). Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.
Kosmowska, B. (2021). Samotni.pl. Łódź: Wydawnictwo Literatura.
Kozak, S. (2010). Patologia eurosieroctwa w Polsce. Skutki migracji zarobkowej dla dzieci i ich rodzin. Warszawa: Difin.
Kubicka, D. (2003). Twórcze działanie dziecka w sytuacji zabawowo-zadaniowej. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Leszczyński, G. (1990). Młodopolska lekcja fantazji. O przełomie antypozytywistycznym w literaturze fantastycznej dla dzieci i młodzieży. Warszawa: Instytut Literatury Polskiej Uniwersytetu Warszawskiego.
Łopatkowa, M. (1983). Samotność dziecka. Warszawa: WSiP.
Markiewicz, H. (1988). Odmiany intertekstualności. Ruch Literacki, 29(4–5), 245–263.
Rostowski, J. (1993). Współczesne zmiany w postawach wobec dziecka. Problemy Rodziny, (1), 3–17.
Skibska, J. (2014). Postawy rodzicielskie jako determinant prawidłowego rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka w młodszym wieku szkolnym – komunikat z badań. W: K. Szczepańska-Woszczyna, M. Hronec (red.), Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania rozwoju rodziny (s. 355–364). Dąbrowa Górnicza: Wyższa Szkoła Biznesu.
Slany, K. (2003). Dylematy i kontrowersje wokół małżeństwa i rodziny we współczesnym świecie. W: J. Balicki, E. Frątczak, J. Hrynkiewicz, A. Jagielski, J.T. Kowaleski, K. Slany (red.), Wybrane problemy współczesnej demografii (s. 9–24). Łódź: Zakład Demografii Uniwersytetu Łódzkiego.
Symonowicz-Jabłońska, I. (2016). Baśniowość w kulturze popularnej jako wyzwanie edukacyjne. Toruń: Wydawnictwo Naukowe UMK.
Szczygielski, M. (2015). Czarny młyn. Warszawa: Instytut Wydawniczy Latarnik im. Zygmunta Kałużyńskiego.
Szpociński, A. (2014). Nośniki pamięci, miejsca pamięci. Sensus Historiae, (4), 17–26.
Szubert, B. (2011). Autoterapia samotności. Tolkmicko: Wydawnictwo Radwan.
Urbańska, S. (2009). Matka migrantka. Perspektywa transnarodowości w badaniu przemian ról rodzicielskich. Studia Migracyjne. Przegląd Polonijny, 35(1), 61–84.
Walczak, B. (2016). Rodzina transnarodowa. Konteksty i implikacje. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Winnicka, E. (2017). Eurosieroty. Pobrane z: https://www.polityka.pl/archiwumpolityki/1877468,1,eurosieroty.read
Żurek, S.J. (2019). Wprowadzenie do części polonistycznej. W: I von der Lühe, S.J. Żurek (red.), Pamięć o Zagładzie w polskojęzycznej i niemieckojęzycznej literaturze autorek i autorów drugiego oraz trzeciego pokolenia post-Szoah (s. 21–28). Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.
DOI: http://dx.doi.org/10.17951/en.2023.8.277-293
Date of publication: 2023-11-01 15:56:53
Date of submission: 2022-11-29 23:26:42
Statistiques
Indicateurs
Renvois
- Il n'y a présentement aucun renvoi.
Droit d'auteur (c) 2023, Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution 4.0 International.